Voordelen van video's in microlearning en hoe je boeiende eLearning-ervaringen creëert
Microlearning in e-learning is een benadering van e-learning en digitale training die kennis en vaardigheden in kleine brokjes overbrengt.
Het levert inhoud in korte stukjes die eLearners onmiddellijk kunnen verwerken en gebruiken. De inhoud is meestal gericht op een specifiek onderwerp, concept of proces.
Video's zijn in de loop der jaren populair geworden als een effectief hulpmiddel bij eLearning en microlearning, omdat is aangetoond dat ze e-learningleerlingen beter helpen begrijpen dan tekstmateriaal.
Dit artikel bespreekt het belang van video's in eLearnng en microlearning en hoe je ze kan integreren in je microlearning modules om aantrekkelijke elearning ervaringen te creëren.
Waarom video's gebruiken voor microlearning?
Video's zijn een doeltreffende manier om gepersonaliseerde e-learning ervaringen te bieden, wat verklaart waarom veel mensen er tegenwoordig op vertrouwen als hulpmiddel voor e-learning van bijna alles. Vraag je je af waarom je video's zou moeten integreren in je microlearning modules? Hier zijn drie belangrijke voordelen:
1. Video's zijn een gemakkelijke manier om de aandacht te trekken
Een van de unieke voordelen van visuele stimulatie is dat het in staat is om een onmiddellijke emotionele respons van je publiek op te wekken tijdens een elearning cursus, wat hen op zijn beurt zal aantrekken om hun aandacht langer vast te houden.
Video is een geweldig hulpmiddel dat bewezen heeft effectief te zijn in het boeien van een elearningpubliek en hen achterlaat naar meer te verlangen. Dit kan vooral nuttig zijn wanneer je e-learningleerlingen kennis wilt laten maken met een onderwerp of een thema, omdat je hun interesse binnen enkele seconden kunt wekken.
2. Video's zijn gedenkwaardig en uitgebreid
Wanneer ze gebruikt worden voor microlearning, kunnen video's helpen om een hogere retentiegraad te bereiken door een meer boeiende elearningervaring te bieden.
Video's zijn een combinatie van spraak, tekst en afbeeldingen en maken het gemakkelijker om sneller tot de kern van de zaak te komen. Meerdere onderzoeken hebben aangetoond dat deelnemers beter onthouden wat ze hebben geleerd via een video dan via ander trainingsmateriaal, met een retentiepercentage tot 80%.
3. Video's zijn veelzijdig
Er zijn veel manieren waarop video's kunnen worden gebruikt voor e-learning. Ze kunnen bijvoorbeeld gebruikt worden om een onderwerp te introduceren en de interesse van de deelnemers te wekken.
E-learningfeit: video zorgt voor een retentiepercentage tot 80%.
Voordelen van video's in E-Learning
Er zijn veel manieren waarop video's kunnen worden gebruikt voor e-learning. Ze kunnen bijvoorbeeld worden gebruikt om een onderwerp te introduceren en de interesse van de leerlingen te wekken.
Hoe video's integreren in eLearning
Hier zijn vier manieren om video's te gebruiken voor microlearning.
1. Gebruik korte video's voor just-in-time informatie
Soms worden werknemers geconfronteerd met een taak waar ze niet vertrouwd mee zijn, en alles wat ze dan nodig hebben is een paar minuten "hulp" om het uit te voeren. Hoe vergelijk je bijvoorbeeld twee documenten van elk ongeveer 400 pagina's om de verschillen te vinden? Dat is blijkbaar geen taak die je dagelijks uitvoert, maar het moet gebeuren als het nodig is. Dit is waar korte eLearning video's om de hoek komen kijken.
Korte eLearning video's zijn zeer effectief om informatie over één concept, proces, vaardigheid of stukje kennis door te geven. De lengte van deze korte eLearning video's kan variëren, maar meestal zijn ze tussen 1 en 4 minuten lang. Hun belangrijkste functie is dat ze gemakkelijk verteerbare inhoud op een leuke manier aanbieden aan lerenden, zodat ze er meteen iets mee kunnen doen.
Daarnaast zijn korte e-learning video's een krachtig hulpmiddel waarmee je beknopt kennis en specifieke kennis kunt overbrengen aan je publiek op een boeiende manier met behulp van levensechte gebeurtenissen, scenario's, enz.
Je kunt je werknemers in een paar minuten door een moeilijke taak leiden en hen helpen de vaardigheid en kennis te verwerven om dergelijke problemen op te lossen als ze weer opduiken. Bovendien kun je korte eLearning-video's dankzij hun formaat gemakkelijk delen en kunnen ze een betrouwbare manier zijn om je werknemers op afstand te trainen.
2. Gebruik interactieve video's voor een meeslepende elearningervaring
Een andere manier om e-learning video's te gebruiken voor microlearning is om ze interactief te maken. Met andere woorden, je kunt je leerlingen een uitgebreide ervaring bieden door verschillende functies te integreren, zoals hotspots, tabbladen, knoppen, 360-graden panoramische weergave, sleep- en neerzetopties, enz. Velen beweren dat elearningvideo's elearners passief kunnen maken, wat nadelig is voor elearning en retentie, maar door elearningvideo's interactief te maken, kan dit probleem opgelost worden.
Als je bijvoorbeeld een microlearningcursus ontwikkelt om nieuwe leerlingen te introduceren in de school of nieuwe werknemers in je organisatie, kun je elearningvideo's maken met een bureau als TheLearning LAB die zich richten op verschillende aspecten van je school of organisatie, zoals meer informatie over de school, een visuele rondleiding door het gebouw (of de faciliteiten), de verschillende afdelingen, sleutelpersonen, enz. Leerlingen kunnen interageren met deze korte video's door op een van de video's te klikken en krijgen zelfs een panoramisch beeld waar mogelijk.
3. Gebruik e-learning video's om een proces op een aantrekkelijke manier uit te leggen
Dit is nog een uitstekende manier om elearning video's te gebruiken voor microlearning. Als er een uitdagende taak is en je werknemers hebben geen idee waar ze moeten beginnen, dan kan een korte elearningvideo handig zijn omdat je ze dan een proces kunt uitleggen en demonstreren.
Als je bijvoorbeeld gevraagd wordt om het ontdekkingsproces van medicijnen uit te leggen aan nieuwe stagiairs of werknemers, kan een e-learning video met infographics helpen om de verschillende elementen in elke fase van het proces te laten zien en het belang van het strikt naleven van deadlines.
Volgens onderzoek is de kans groter dat we begrijpen en onthouden wat we te zien krijgen dan wat ons verteld wordt. Door een video te gebruiken om het elearningproces uit te leggen, kun je de aandacht van de deelnemers trekken en je boodschap op een aantrekkelijke manier overbrengen.
4. Screencastvideo's gebruiken om een taak in een e-learningcursus te demonstreren
Screencasts zijn beelden van wat er op je scherm gebeurt als begeleider. Screencasts zijn vooral nuttig in situaties waarin je probeert te demonstreren hoe je een taak uitvoert met een computer, wat betekent dat ze kunnen dienen als tutorials en zelfs presentaties. Terwijl je bezig bent, kun je geluidseffecten en muziek op de achtergrond toevoegen om het boeiender en pakkender te maken.
Bovendien kunnen screencasts worden toegevoegd aan je microlearning modules. Ze hebben een brede waaier aan toepassingen, zoals het aanleren van nieuwe software of toepassingen, productdemo's, het demonstreren van een stap-voor-stap proces, het uitleggen van de analyse van gegevens, enz.
Een eLearning Agentschap zoals TheLearning LAB kan je helpen bij het ontwikkelen van de inhoud van je e-learning.
Daag ons uit!
Samenvatting
Als ze in microlearning worden opgenomen, kunnen video's een krachtig hulpmiddel zijn om elearningcursisten betrokken te houden en hun begrip te bevorderen. De visuele en auditieve aard van video's maken ze geschikt voor zowel elearningcursussen als educatieve, informatieve en zakelijke doeleinden.