10 creatieve manieren om video's te gebruiken voor e-Learning
De digitale maatschappij van vandaag evolueert meer en meer naar video-gerichte e-learning content.
Met de komst van YouTube, Vimeo en andere e-learning platforms en online sites gewijd aan het hosten van video's, is het gemakkelijk geworden om e-learning video's van hoge kwaliteit te publiceren over elk denkbaar onderwerp.
E-learning video stelt e-leerlingen in staat om experts de procedures die ze bespreken te zien uitvoeren. Als een leerling niet precies kan zien hoe iets wordt gedaan, dan zal hij niet in staat zijn om die vaardigheid echt te leren. Zodra ze een expert een taak hebben zien uitvoeren, kunnen ze hulpmiddelen en begeleiding krijgen om het zelf te doen.
E-Learning Video biedt ook visuals voor abstracte onderwerpen zoals wiskunde of scheikundige formules. Er zijn veel video's beschikbaar die wetenschappelijke concepten uitleggen in begrijpelijke termen. Hier zijn 10 manieren waarop video's kunnen worden gebruikt om e-learning te verbeteren.
1. Instructievideo's in e-learning gebruiken om nieuwe werknemers of stagiairs te trainen
Bij het opleiden van nieuwe werknemers of stagiairs is een manier om ze "on the job" te leren het gebruik van instructievideo's in de vorm van e-learning als leidraad voor hun werkdag. Werknemers hebben gemakkelijk toegang tot deze stapsgewijze instructies, of ze nu achter hun bureau zitten of in het veld werken. Ze kunnen zelfs hun mobiele apparaat meenemen als ze pauze hebben, zodat ze kunnen blijven leren op een e-learningplatform, zelfs als ze niet achter hun bureau zitten.
Video's voor e-learning & e-learning platform
2. Betrek leerlingen met video's voordat het echte leren begint
Voor ze aan een nieuw leerplan beginnen, kunnen docenten of EMS-medewerkers ontdekken dat het introduceren van onderwerpen bij leerlingen via boeiende e-learning video's hen kan helpen om de leerstof beter te begrijpen. Docenten hebben gedeeld dat het maken van een "teaser" video een uitstekende manier is om een voorproefje te geven van het toekomstige materiaal voor hun leerlingen en hen te voorzien van de belangrijkste punten met betrekking tot wat ze zullen behandelen in een e-learning platform. Dit helpt hen ook om op voorhand enthousiast te worden over het materiaal!
3. Korte e-learningvideo's gebruiken als onderdeel van een les- of leerplan
Een eenvoudige strategie voor gebruik in klaslokalen of virtuele klassen is het plannen van korte e-learning video's als onderdeel van dagelijkse lessen of eenheden over specifieke onderwerpen.
Als studenten bijvoorbeeld verkoop studeren, willen ze misschien graag meer leren over de beste verkooppraktijken door een korte video van beste werknemers te bekijken.
Deze e-learning video's kunnen ook dienen als een "verandering van tempo" ten opzichte van de gebruikelijke virtuele klas of webinar discussie en schriftelijk werk, zodat leerlingen zich gemotiveerd voelen om deel te nemen aan activiteiten, gewoon omdat ze deel uitmaken van het e-learning proces.
4. Leerlingen betrekken met vooraf opgenomen e-learningvideo's voor evaluatie of voorvertoning
In plaats van leerlingen lange colleges te laten volgen voor het maken van oefentests of toetsen, kunnen docenten vinden dat het maken van boeiende e-learning video's voor evaluatiedoeleinden veel nuttiger is.
Een recent onderzoek heeft aangetoond dat studenten meer informatie onthouden als deze op verschillende manieren wordt gepresenteerd in plaats van alleen tekst op een pagina of luisteren naar iemand die gedurende een langere periode tegen hen praat.
E-learning video's zijn absoluut een van de meest boeiende manieren om informatie te presenteren, dus leerkrachten zouden ze moeten gebruiken wanneer dat mogelijk is!
5. Video's gebruiken als onderdeel van een gamified leerstrategie
Om concepten op een dieper niveau te begrijpen, kunnen spelgebaseerde strategieën zeer nuttig zijn.
Het gebruik van populaire games zoals Minecraft of Super Mario Brothers voor het onderwijzen van bepaalde onderwerpen is een uitstekende manier om leerlingen te betrekken en hen aan te moedigen om hun vaardigheden op een e-learningplatform in hun eigen tijd te oefenen.
Dit geeft leerlingen meer mogelijkheden om te spelen met de ideeën die ze leren op een e-learningplatform en helpt om die lessen te laten beklijven, zelfs als ze niet aan het studeren zijn.
6. E-learning video's bekijken met collega's of teamgenoten
Wanneer je samenwerkt met collega's of teamgenoten die kennis nodig hebben, kan het delen van kennis via e-learning video's ongelooflijk nuttig zijn.
Of ze nu instructies geven voor het voltooien van een taak, het oplossen van een probleem of gewoon inzicht geven in hun ervaringen tijdens de werkdag, deze e-learning video's kunnen de beste manier zijn om te leren wat je hebt geleerd en anderen helpen om ook te leren.
7. Verhaalpresentaties door experts gebruiken als begeleide tutorials
Als leerlingen geen idee hebben waar ze moeten beginnen met een taak die ze willen uitvoeren, kunnen ze zich wenden tot instructievideo's die zijn gemaakt door ervaren professionals.
Deze e-learning instructeurs kunnen laten zien hoe je een taak uitvoert of kunnen gewoon dienen als een assistent die hen door het hele proces gidst.
Ze kunnen lerenden tips geven om veelgemaakte fouten te vermijden en best practices bieden voor het voltooien van verschillende projecten.
8. Bekijk stap-voor-stap e-learning video's om je eigen vaardigheden te verbeteren
De reden waarom veel professionals gebruik maken van instructievideo's is omdat ze experts de taak stap voor stap kunnen zien uitvoeren.
Ze doen dit om te leren hoe het precies moet, zodat ze hun eigen vaardigheden kunnen verbeteren door na te bootsen wat ze observeren.
Deze strategie helpt leerlingen nuttige ervaring op te doen waardoor ze zichzelf als experts in het vakgebied kunnen definiëren (wat ook kan leiden tot meer kansen op de arbeidsmarkt).
E-learning video - e-learning agentschap
9. Video's gebruiken als inspiratie voor geschreven werk
E-learningvideo's zijn meestal interessanter en spannender dan geschreven tekst (soms), dus ze kunnen als inspiratie dienen voor leerlingen die meer betrokken willen zijn bij hun werk.
E-learningvideo's kunnen ze net dat beetje extra geven waardoor ze enthousiast worden om over een bepaald onderwerp te schrijven!
Het is ook nuttig als leerlingen video's bekijken van professionals die spreken over het onderwerp van hun keuze en die beschikbaar zijn op een e-learningplatform.
Als een leerling bijvoorbeeld een presentatie geeft over wiskundeproblemen in de vroege jaren 1900, kan het helpen als hij video's vindt van een proces dat over deze problemen praat terwijl hij lesgeeft of bepaalde activiteiten uitvoert.
10. Bekijk zelfstudievideo's met een expert
Wanneer professionele leerlingen hun vaardigheden willen opfrissen voor ze aan een nieuwe taak of project beginnen, is een manier om dit te doen door instructievideo's te bekijken met een collega die de kennis al heeft.
Door samen naar de e-learning video te kijken, creëer je een gedeelde e-learning ervaring waarbij iedereen inzicht kan verwerven uit de expertise van de ander.
Zo kunnen ze ook ideeën uitwisselen en ervaringen delen die ze beiden in het echte leven hebben meegemaakt.
E-learning. video - e-learning agentschap
11. Vooraf opgenomen video's gebruiken om presentaties te geven zonder aantekeningen
Een van de meest gebruikte vormen van videogebruik is tijdens presentaties; een unieke strategie die echter steeds populairder wordt, is het gebruik van opgenomen videoclips als "presentatienotities".
In plaats van pagina's tekst door te worstelen die gemakkelijk verloren gaan of vergeten worden tijdens een belangrijk gesprek of vergadering, nemen veel professionals van tevoren korte video's met hoogtepunten op en spelen deze af op hun smartphone achter hen terwijl ze hun presentatie geven om hen te "cueën" over alle noodzakelijke informatie.
Dit is een geweldige manier om de nodige context en kennis te bieden zonder dat je je zorgen hoeft te maken dat je vergeet wat je wilt zeggen of op het bord wilt schrijven!
Conclusie
E-learning video's zijn geen nieuwe technologie, maar ze zijn geëvolueerd om nuttiger te zijn voor het lesgeven op een e-learning platform.
Instructeurs en EMS kunnen e-learning video's op verschillende manieren gebruiken om hun lesplannen te verbeteren en leren leuk te maken.
Het belangrijkste is om de beste video-indeling te vinden die past bij je onderwerp en de behoeften van je leerlingen. Ben je geïnteresseerd in meer informatie?
Bezoek onze website op TheLearningLAB.com voor meer informatie over hoe we andere bedrijven en instanties hebben geholpen bij het maken van boeiende video-inhoud als onderdeel van hun trainings-, ontwikkelings- of e-learningstrategieën! Of neem hier rechtstreeks contact met ons op.