Videotraining voor e-learning
Organisaties in verschillende sectoren zetten zich in om hun werknemers te trainen via e-learning en hen uit te rusten met tools en middelen om uit te blinken in hun job. Bedrijven wijzen grote budgetten toe aan digitale trainingsactiviteiten voor hun werknemers, waaronder e-learning videotrainingen.
De toewijding van organisaties aan het digitaal opleiden van medewerkers is te zien in de adoptie van learning management systemen en andere e-learning tools. In 2019 hadden andere e-learning tools naast LMS een adoptiepercentage van ongeveer 6%, en LMS een adoptiepercentage van 1%.
De adoptiegraad van e-learning tools kan worden beschouwd als een weerspiegeling van het belang van videotraining. Toch is het belangrijk om gegevens uit de industrie en meningen van experts in overweging te nemen bij beslissingen over investeringen in videotraining. In dit artikel bekijken we deze details.
1) Hoe bedrijven videotraining toepassen
Onderzoek heeft aangetoond dat video wordt toegepast voor bedrijfstrainingen in verschillende industrieën en sectoren. De toepassing van video's in bedrijfstrainingen is gekoppeld aan het aanpassingsvermogen. E-Learning Video kan worden aangepast aan de verschillende trainingsstijlen. Digitale videotraining is zo populair in bedrijfstrainingen dat 74% van de 2.000 bedrijven die deelnamen aan een onderzoek verklaarden dat ze video's gebruiken.
Meer dan 80% van de grote bedrijven gebruikt video. Bij middelgrote en kleine bedrijven was dit respectievelijk meer dan 75% en 60%.
2) Technologietrends voor videotraining
De technologische trends op het gebied van videotraining zijn een essentieel onderdeel van het gesprek over de vraag of videotraining een investering waard is. De nieuwste technologietrends op het gebied van videotraining zijn onder andere de toepassing van VR, AI en AR bij het verbeteren van de effectiviteit.
VR is de technologie waarmee een alternatieve realiteit voor trainingsdoeleinden kan worden gecreëerd. Met augmented reality wordt de huidige realiteit verbeterd voor trainingsdoeleinden. AI is een technologie die kan worden toegepast bij het creëren van gepersonaliseerde e-learning ervaringen om de effectiviteit van e-learning videotrainingen te verbeteren.
Meer dan 25% van de organisaties in verschillende sectoren hebben aangegeven dat ze geïnteresseerd zijn in het integreren van de beschikbare en opkomende technologieën in videotrainingen.
De bereidheid van organisaties om meer technologieën te integreren in video e-learning training kan omschreven worden als een duidelijke indicatie van de mogelijkheden en toekomstige toepassingen.
3) Uitdagingen van videotraining
De huidige uitdagingen in verband met e-learning videotraining zijn een ander essentieel onderdeel van het gesprek over de vraag of investeren in videotraining de moeite waard is.
Videotraining is meer geschikt voor werknemers die achter een bureau werken omdat ze constant toegang hebben tot een computer.
Vanwege de beperkte toegang tot computers in verband met videotraining, is het misschien niet geschikt voor ongeveer 80% van het personeel dat niet achter een bureau werkt.
4) De effectiviteit van videotraining verbeteren
Er zijn strategieën voorgesteld om de effectiviteit van videotraining te verbeteren. Deze strategieën omvatten het opsplitsen van stukken videotraining in stukjes die slechts ongeveer 6 minuten lang zijn.
De gamificatie van e-learning videotrainingen is een andere aanbevolen strategie om de effectiviteit van videotrainingen te verbeteren. Gamificatie wordt aanbevolen als een manier om passief leren te vervangen door actief leren.
Om een grotere betrokkenheid bij videotrainingen te bereiken, wordt ook aanbevolen om PowerPoint-dia's en screencasts met code te vervangen door whiteboard-achtige schetsen van de instructeur.
Om de vraag te beantwoorden of e-learning videotraining een investering waard is, hebben we uitgebreid inzicht gegeven in verschillende aspecten van het gesprek om een weloverwogen beslissing te kunnen nemen.